Erlebte Geschichte? Oral History im Geschichtsunterricht: Ein Zeitzeugenprojekt zur Flucht und Vertreibung der Deutschen aus Ostmitteleuropa

dc.contributor	Georg-Eckert-Inst.	de_DE
dc.contributor.author	Stephan, Anke, Dr.
dc.date.accessioned	2019-05-23T12:06:51Z
dc.date.available	2019-05-23T12:06:51Z
dc.date.issued	2019-05-23
dc.description.abstract	Welche Möglichkeiten bietet Oral History für den Geschichtsunterricht? Welche Erkenntnisse gewinnen Schülerinnen und Schüler aus Zeitzeugengesprächen? Welcher Gesprächsrahmen ist zu wählen, welche inhaltliche und methodische Vorbereitung erforderlich? An diesen Leitfragen orientiert sich das Zeitzeugenprojekt zum Thema „Flucht und Vertreibung der Deutschen aus Ostmitteleuropa“, das von der Autorin in Bayern insbesondere in der neunten Jahrgangsstufe erprobt wurde und für das die erarbeiteten Materialien vorgelegt werden.	de_DE
dc.format	p.59, 1,95 MB	de_DE
dc.identifier.issn	2191-0790
dc.identifier.pi	urn: nbn:de0220-2019-0038
dc.identifier.uri	https://repository.gei.de/handle/11428/300
dc.language.iso	ger	de_DE
dc.rights	Attribution-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	*
dc.subject.ddc	371.32	de_DE
dc.subject.keyword	Oral History, Geschichtsunterricht, Zeiteugen, Flucht, Vertreibung	de_DE
dc.title	Erlebte Geschichte? Oral History im Geschichtsunterricht: Ein Zeitzeugenprojekt zur Flucht und Vertreibung der Deutschen aus Ostmitteleuropa	de_DE
dc.type	Online-Publikation	de_DE

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