Digitale Bildungsmedien – Welche Faktoren beeinflussen die Strategien der Schulbuchverlage?

dc.contributorGeorg-Eckert-Inst.de_DE
dc.contributor.authorHeym, Anna
dc.date.accessioned2018-12-03T16:15:15Z
dc.date.available2018-12-03T16:15:15Z
dc.date.issued2018-12-03
dc.description.abstractDie Bildungsmedienlandschaft in Deutschland verändert sich. Doch wer entscheidet eigentlich, wohin? In welchem strategischen Spannungsfeld stehen die klassischen Schulbuchverlage und welchen Einfluss haben externe Faktoren auf ihre Entscheidungen? Das Dossier untersucht die unterschiedlichen Einflussfaktoren auf Bildungsmedienverlage und betrachtet dabei das Schulbuch und seine Begleitmedien aus wirtschaftswissenschaftlicher Sicht, also als Produkte, mit denen Umsätze erzielt werden. Die Autorin beschäftigt sich auch mit der Frage, wie sich der Markt für Bildungsmedien angesichts fortschreitendem technologischen Wandel entwickeln wird.de_DE
dc.format98 p.; 967,34 KBde_DE
dc.identifier.piurn:nbn:de:0220‐2018‐0061
dc.identifier.urihttps://repository.gei.de/handle/11428/293
dc.language.isogerde_DE
dc.relation.ispartofseriesEckert. Dossiers;21 (2018)
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subject.ddc371.32de_DE
dc.subject.keywordDigital educational mediade_DE
dc.subject.keywordPublisherde_DE
dc.subject.keywordeconomyde_DE
dc.titleDigitale Bildungsmedien – Welche Faktoren beeinflussen die Strategien der Schulbuchverlage?de_DE
dc.typeOnline-Publikationde_DE

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