Comment promouvoir l'égalité entre les sexes par les manuels scolaires?: guide méthodologique à l'attention des acteurs et actrices de la chaîne du manuel scolaire

UNESCOBrugeilles, CaroleCromer, Sylvie2016-04-152016-04-152008http://repository.gei.de/handle/11428/66Enth. eine Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in den Ländern Kamerun, Republik Togo, Elfenbeinküste und TunesienOnline-Ressource (PDF-Datei: 94 S., 10,06 MB)freComment promouvoir l'égalité entre les sexes par les manuels scolaires?: guide méthodologique à l'attention des acteurs et actrices de la chaîne du manuel scolaire831987863http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001588/158897f.pdfGleichberechtigungStereotypSchulbuchElfenbeinküsteKamerunTogoTunesienGleichberechtigungMathematikunterrichtSchulbuchOnline-Publikation