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Abschlussbericht – Elektronische Medien im Unterricht. Eine empirische Studie über neu eingerichtete Notebook-Jahrgänge (1:1-Modelle) in der Sekundarstufe I und II an Braunschweiger Schulen
Niehaus, Inga
(
2014-06-17
)
Das Projekt "Der Autor im Klassenzimmer"
Cardoso, Oldimar
(
2010-01-12
)
Rezension zu: Ulrich Hagemann und Jörg Ziegenhagen (Hg.): Der Schulkonflikt an der EOS „Carl von Ossietzky“ im Jahre 1988 – Macht oder Ohnmacht im SED-Staat? Eine Fallstudie zur Alltags- und Strukturgeschichte in der DDR. Fachdidaktische Handreichung
Hoffmann, Jana
(
2011-03-17
)
Bravo italiano e cattivo tedesco?: Darstellung der nationalsozialistischen und faschistischen Diktaturen in italienischen Schulgeschichtsbüchern
Bosch, Isabelle
(
2016-06-24
)
Earth Learning Ideas. Unterrichtseinheiten
Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung
(
2011-11-20
)
Eckert. Das Bulletin 7
Unknown author
(
Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung
,
2010-06-01
)
Rezension zu: Irka-Christin Mohr und Michael Kiefer (Hg.) (2009): Islamunterricht, Islamischer Religionsunterricht, Islamkunde viele Titel - ein Fach? Bielefeld: Transcript
Khalfaoui, Mouez
(
2010-10-14
)
Expansion und Aktivitäten des Mercedarier-Ordens im Andenraum des 16. Jahrhunderts
Keller, Maret
(
2015-07-23
)
Eckert. Das Bulletin 8
Unknown author
(
Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung
,
2010-12-01
)
‚Kulturelle Vielfalt’ in der Schule. Zur Diskursivität eines geographischen Leitbildes. Eine thematische Diskursanalyse der rheinland-pfälzischen Erdkundebücher für die gymnasiale Orientierungsstufe
Sträterhoff, Stefan
(
2010-01-13
)
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